AEPap: Decálogo de la alimentación

Es innegable la importancia de la alimentación en la salud integral. Los buenos hábitos de alimentación se aprenden en casa, por lo que es necesario que la familia mantenga una alimentación saludable, en beneficio de la salud de todos, especialmente de sus hijos e hijas.  La Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) nos ofrece su Decálogo de la alimentación...

AEPap decálogo_alimentacion saludable from Alcibiades Batista Gonzalez

Imagen de la Semana en Continuum: Recién nacido con mala tolerancia enteral...

Continuum: Recién nacido con mala tolerancia enteral

IMAGEN DE LA SEMANA en Continuum.

Recién nacido varón, producto de una primera gestación de 37 semanas, embarazo controlado y parto sin complicaciones, que tras iniciar alimentación enteral presenta vómitos de contenido alimentario y sialorrea importante. En el examen físico solo destaca la distensión del hemiabdomen superior. Se le realizan un hemograma y una bioquímica, con resultados dentro de los límites normales, y una radiografía simple toracoabdominal con los hallazgos que se observan en la figura.

Crecimiento y Desarrollo - Escolares

Crecimiento y desarrollo del escolar from Alcibiades Batista Gonzalez

Crecimiento y Desarrollo - Preescolares

Crecimiento y desarrollo preescolar from Alcibiades Batista Gonzalez

Alimentación en el primer año de vida

Alimentación en el primer año de vida from Alcibiades Batista Gonzalez

Evaluación de los reflejos en recién nacidos y lactantes - videos complementarios

Videos complementarios:

Videos sobre la evaluación de reflejos en el recién nacido y lactantes...

Evaluación del Desarrollo en Lactantes

Evaluación del desarrollo en lactantes: clase del miércoles 18 de septiembre de 2014.

Crecimiento y Desarrollo del Lactante - Clase

Clase del jueves 12 de septiembre de 2014:

Declaración de Ginebra, Declaración Universal de los Derechos del Niño, Convención sobre los Derechos del Niño y Declaración de Ottawa de la AMM

Declaración de Ginebra y Declaración Universal de los Derechos del Niño from Alcibiades Batista Gonzalez

Convención sobre los Derechos del Niño from Alcibiades Batista Gonzalez

DOCUMENTOS SOBRE LACTANCIA AL PECHO MATERNO

Documentos sobre la Iniciativa Hospital Amigo del Niño y la Niña (IHAN) de UNICEF/OMS:

IHAN_Sección 1_Antecedentes e implementación_2009: http://www.unicef.org/nutrition/files/BFHI_2009_s1.pdf

IHAN_Sección 2_Fortalecimiento y Sostenibilidad de la IHAN_2009 (Curso para tomadores de decisión): http://www.unicef.org/nutrition/files/BFHI_section_2_2009_eng.pdf

Sección 2_PowerPoint slides: http://www.unicef.org/nutrition/files/BFHI.section2.2009_slides.pdf

IHAN_Sección 3_Promoción y apoyo a la lactancia en un Hospital Amigo del Niño y la Niña: un curso de 20 horas para el personal de la maternidad_2009:
Sección 3.1 y 3.2: Guía para los facilitadores del curso, incluyendo una lista de control para la planificación del curso, y contenidos de las sesiones del curso: http://www.unicef.org/nutrition/files/BFHI_2009_s3.1and2.pdf
Sección 3.3_PowerPoint slides: http://www.unicef.org/nutrition/files/BFHI_2009_s3.slides.pdf  

IHAN_Sección 4_Monitoreo y Autoevaluación del Hospital: http://www.unicef.org/nutrition/files/BFHI_2009_s4.pdf  

Documento adicional de integración (OPS): Trabajando en lactancia al pecho materno: http://www.paho.org/Spanish/AD/DPC/CD/AIEPI4-11.pdf

Clase: Crecimiento, Desarrollo y Conducta - Conceptos Generales

Incluye, al final, las diapositivas sobre crecimiento y desarrollo intrauterino...

Crecimiento, desarrollo y conducta conceptos generales from Alcibiades Batista Gonzalez

Clase: La Historia Clínica en Pediatría

Guías de Atención y Normas Técnicas/Administrativas - Niñez y Adolescencia - MINSA Panamá

A continuación, encontrarán las guías de atención y las normas técnico administrativas de los programas de niñez (0 – 9 años) y adolescencia (10 – 19 años) del Ministerio de Salud (MINSA) de Panamá. Les incluí también el Manual para la evaluación del desarrollo infantil (0 - 6 años) en el contexto de AIEPI.









Libro: Guía para la evaluación del desarrollo infantil (0 - 6 años) en el contexto de AIEPI

Relación entre el conocimiento que poseen las madres sobre prácticas clave en el cuidado de los niños y el crecimiento de sus hijos en comunidades rurales empobrecidas

Niñas y niños de la población originaria Ngäbe-Buglé, en el occidente de la República de Panamá

En un interesante artículo publicado en Journal of Health Population and Nutrition 2014;Vol 32(2):237 48 que describe los resultados de un estudio realizado en Ghana, se concluye que el conocimiento de las madres sobre prácticas clave de puericultura es necesario, pero no suficiente, para lograr un crecimiento adecuado de sus hijos. Se requiere una mejora concomitante en la condición socioeconómica de las mujeres que viven en comunidades rurales deprivadas. #DeterminantesSocialesDeSalud #Equidad

A continuación, el abstract del artículo:

Relationship between mothers' nutritional knowledge in childcare practices and the growth of children living in impoverished rural communities.

Journal of Health Population and Nutrition 2014;Vol 32(2):237 48

This study assessed the relationship between maternal nutritional knowledge in childcare practices and growth of children living in impoverished rural communities. This was an analytical cross-sectional study which covered a random sample of 991 children aged 0-36 month(s). Multivariate analysis showed that, after adjusting for potential confounders, there was a significant positive association between the childcare knowledge index and mean HAZ (beta = 0.10, p = 0.005) but was not associated with mean WHZ. The strength of association increased among women of high socioeconomic status (beta = 0.15, p = 0.014) but there was no significant association among women of low socioeconomic status. Increase in maternal childcare knowledge may contribute significantly to child's nutritional status in Ghana if there is concurrent improvement in socioeconomic circumstances of women living in deprived rural communities.

Bienvenida al grupo de Pediatría I (MED 430) - 2014

Hola:

Están iniciando el curso de Pediatría I. Durante este semestre y el próximo (Pediatría II), estaremos abordando los aspectos principales del ser humano en las edades pediátricas, su interrelación con la familia, la comunidad, el medio ambiente; y los determinantes sociales que condicionan su crecimiento y desarrollo integral saludable.

Este espacio será de gran ayuda para el curso. En el blog estaremos compartiendo, además de las presentaciones y materiales de la asignatura, toda aquella información valiosa que no ha sido posible, por limitaciones de tiempo, tratar en clases. Los temas pueden ser discutidos y ampliados, las interrogantes pueden ser resueltas, echando mano del trabajo colaborativo,

Hoy las comparto la planeación estratégica de los aprendizajes, y la primera clase. Les deseo, desde ahora, una provechosa experiencia colaborativa de aprendizaje.

Programación Analítica 2014_PEDIATRÍA I by Alcibíades Batista González

Introducción a pediatría from Alcibiades Batista Gonzalez

Clases Finales

Evaluar al niño con fiebre_Completa from Alcibiades Batista Gonzalez

Problemas del oído AIEPI from Alcibiades Batista Gonzalez

Evaluar y clasificar problemas de garganta from Alcibiades Batista Gonzalez

Fiebre escarlatina, kawasaki y mononucleosis infecciosa from Alcibiades Batista Gonzalez

Sindromes nefrítico y nefrótico from Alcibiades Batista Gonzalez

Importancia del hierro en Pediatría from Alcibiades Batista Gonzalez

Clases

Para ponernos al día con las clases... Recuerden que se incluye lo que discutimos sobre Bordetella pertussis...

Defectos y anomalías congénitas from Alcibiades Batista Gonzalez

Patologías cromosómicas from Alcibiades Batista Gonzalez

AIEPI tos o dificultad respiratoria from Alcibiades Batista Gonzalez

Evaluar y clasificar la diarrea from Alcibiades Batista Gonzalez

Guías de manejo de la enfermedad diarreica aguda from Alcibiades Batista Gonzalez

Revisión de la seguridad de medicamentos antigripales y antitusivos en Pediatría

Sobre los que hemos estado comentando en clases...

Revisión de la seguridad de medicamentos otc para catarro y tos en pediatría 2014 from Alcibiades Batista Gonzalez

Tosferina...

Aquí les comparto el capítulo sobre Bordetella pertussis del Red Book en español. Recuerden, es tarea para el lunes 12 de mayo...

Pertussis_Red Book_Español from Alcibiades Batista Gonzalez

Documentos sobre Lactancia Materna - Iniciativa Hospital Amigo del Niño y la Niña (IHAN) / OMS / UNICEF

A continuación encontrarán el enlace a una entrada previa en este blog, en donde encontrarán los vínculos a los diferentes documentos, organizados en módulos, de IHAN/OMS/UNICEF

Documentos sobre lactancia al pecho materno.

Clases para el primer examen parcial de Pediatría II

Este material se incluye en el primer parcial. Recuerden que los temas expuestos por ustedes, también se incluyen.

El recién nacido con condiciones especiales from Alcibiades Batista Gonzalez

Hiperbilirrubinemia neonatal from Alcibiades Batista Gonzalez

Enfermedades del aparato respiratorio en el rn from Alcibiades Batista Gonzalez

Patología abdominal from Alcibiades Batista Gonzalez

Atención al niño de 0 2 meses_parte 1 from Alcibiades Batista Gonzalez

Tamizaje neonatal from Alcibiades Batista Gonzalez

Conclusión del caso clínico de la semana del 23 de marzo

Con esta entrada, concluimos el caso de la semana del 23 de marzo. La discusión fue interesante y amplia, y creo que aprendimos buenos datos clínicos. Insisto en la necesidad de la participación de todo el grupo, para enriquecer la discusión. Les comparto nuevamente la descripción del caso, así como información sobre el diagnóstico diferencial.

Caso Clínico para el blog.pdf by Alcibíades Batista González

DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL.pdf by Alcibíades Batista González

Adael mencionó las manchas o granos de Fordyce. Estas lesiones no son similares a las que se muestran en el caso clínico. Son pequeñas pápulas, generalmente del color de la piel, y corresponden a glándulas sebáceas de localización ectópica. Pueden encontrarse en la piel de los genitales de hombres y mujeres; pero también en los labios y la mucosa oral. Cuando se observan como pápulas perladas en la corona del glande, se les ha dado el nombre de hirsutis papilaris penis.

Granos de Fordyse

Hirsutis papilaris penis

Caso clínico de la semana...

El caso clínico de la semana es publicado por Infectious Diseases in Children:

A 16-year-old male presents for evaluation of yellowish-white papules on the penis. The lesion was first noted 2 months ago, and it is asymptomatic. The patient does not note any drainage or bleeding from this area. He does not have similar lesions on any other part of his body. He is sexually active with one partner and only occasionally uses condoms. The patient is otherwise in good health.On physical exam, the patient is noted to have several midline 3-mm to 5-mm yellowish-white mobile papules on the ventral surface of the penis with some surrounding erythema. No central punctum or umbilication are noted.

Adolescente varón de 16 años de edad se presenta para evaluación por unas pápulas blanco-amarillentas que presenta en el pene. Notó las lesiones por primera vez, hace dos meses. Son asintomáticas. El paciente no ha notado drenaje ni sangrado en el área. No tiene lesiones similares en otras partes del cuerpo. Es sexualmente activo, con una sola pareja, y solamente utiliza condones ocasionalmente. Por lo demás, el paciente goza de buena salud.

Al examen físico, el paciente presenta varias pápulas móviles, de 3 a 5 mm, de color blanco-amarillento; que se ubican en la línea media en la superficie ventral del pene, rodeadas de un leve eritema. No se observa punteado central o umbilicación alguna.

¿Cómo hubiesen podido prevenirse estas lesiones?

1. Practicando la abstinencia
2. Lavándose con jabón antibacterial
3. Administrando la vacuna del virus del papiloma humano (VPH)
4. Con el uso consistente del condón
5. No pudieron haber sido prevenidas, debido a que son el resultado de una anomalía congénita

Para la respuesta, haz clic aquí. No olvides dejar tus aportes y comentarios para la discusión grupal.